福建工程学院计算机与信息科学系文件

计系学[2010]004号

关于在全系学生中开展学风建设月活动的通知

各班级：

为了更好地教育、引导我系广大学生秉承和弘扬“真诚勤勇”的校训精神，进一步营造良好的教风学风，增强学生自主学习的积极性，营造浓厚的学习氛围，经研究，决定在全系范围内开展学风建设月活动。

一、指导思想：

以学生为主体，以教师为主导，以制度建设为重点，以培养高素质人才为目标，秉承和弘扬“真诚勤勇”的校训精神，保障优良的教学秩序，展示师生良好的精神风貌。

二、目标及任务：

学风建设月的目标：秉承优良校风，营造浓郁学风，创建和谐校园。

学风建设月的任务：一是广泛宣传发动，努力为学风建设营造良好的舆论氛围；二是加强学风建设，分层次、有重点、有针对性地整体推进学风建设工作；三是结合实际，开展丰富多彩、生动活泼、具有特色的学风建设活动。

三、活动内容和安排：

（一）活动时间：4月

（二）活动内容：

1、宣传动员：

（1）学生工作办公室制定《计算机与信息科学系学生课堂行为规范》并组织全系同学认真学习。

（2）全系所有班级以“刻苦努力学习，创建优良学风”为主题，以《计算机与信息科学系学生课堂行为规范》（详见附件一）学习和观看《院第五届优秀大学生群体先进事迹报告会》录像为基础，召开主题班会，针对班级在学风建设方面的现状和学生自身学习状态进行反思和讨论，肯定成绩，查找不足，研究加强和改进学风建设的措施，使每一个同学都认识到自身在学习方面的优势和成绩，同时看清存在的不足，明确自己的奋斗目标和努力方向；使全体学生深刻地理解创建优良学风对个人成长和学校发展的重要意义，积极行动起来，坚决杜绝迟到、旷课、作弊、作业抄袭、不遵守课堂纪律等不良行为，培养良好的学习习惯和学习风气。

（3）系团委、学生会等部门通过海报、宣传展板等途径在全系范围内营造开展学风建设的舆论氛围。

2、学风建设主题活动

（1）开展优秀课堂笔记展示评比活动活动（详见附件二）

开展“优秀课堂笔记”展示评比活动，提高广大同学的学习积极性和主动性，培养严谨的学习态度，营造浓厚的学习氛围，促使课堂文明建设迈上一个新的台阶。

（2）继续做好学习帮扶和学习预警工作

各年级要继续采取“一帮一结对子”等可行措施，开展好对降级和受到学业警告学生的帮扶工作，尽量减少学生中期掉队。同时，加强对学习成绩进入危险边缘学生的学期学习预警工作，要建立和完善学风建设学习帮扶责任制和奖励制度。

（3）强化学生养成教育

根据实际情况，针对全系学生，开展“三早” ——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，做到上午7：30，下午1：30准时起床，督促学生养成一个良好的学习生活习惯，引导新生打牢学习基础。针对全系学生，开展“三按时”——按时上课、按时自习、按时就寝活动，规范考勤制度，严格请销假纪律，杜绝迟到、早退和旷课现象；规范课堂秩序，严肃课堂纪律；严格作息制度，严禁夜不归宿。对在系学风督导巡查中，发现的有迟到、旷课等有违纪现象两次以上的学生将取消当学期评奖评优资格

（4）严肃校规校纪，加强考风考纪教育

在学风建设活动全过程中贯穿诚信教育和纪律教育，大力宣传树立文明诚信的考风考纪意识。严格每一次考试纪律—从诚信应考，诚信做人严格要求。与在校生签订《福建工程学院学生诚信考试承诺书》

3、总结和提高

（1）对学风建设活动进行总结，推广好的经验、方法。

（2）组织学风建设报告会、经验交流会，学习先进典型、推广成功经验，并评选出学风建设的先进集体和先进个人，对表现突出的集体和个人进行表彰。

（3）在总结的基础上，制定出下阶段学风建设活动计划，使学风建设活动在我系不断深入并形成长效机制。

四、几点要求：

1、各班级要高度重视学风建设月活动，精心组织，加强宣传，广泛发动。

2、各班级可围绕本次活动主题，结合本班级的实际，设计和组织开展具有本班级特色的学风建设活动，深化教育效果。

3、各辅导员、班主任要加强对学生学习过程的教育、引导、管理和监督。

4、活动结束后，各班级要对工作开展情况进行全面总结，5月30日前将总结材料报系学生工作办公室。

附件一：福建工程学院计算机与信息科学系学生课堂行为规范

附件二：关于开展优秀课堂笔记展示评比活动的通知

福建工程学院

计算机与信息科学系

二○一○年三月二十六日

主题词：开展   学风建设月   活动   通知

主  送：各班级   系领导

抄  送：校学工处 校团委   系团委学生会  

计算机与信息科学系                                 2010年3月26日

附件一：

福建工程学院计算机与信息科学系学生课堂行为规范

课堂教学是人才培养的重要环节，课堂是大学生接受教育的神圣殿堂。良好的课堂行为规范，是大学生素质的重要体现，是大学生良好精神风貌的重要体现，是高校学风建设的关键。加强课堂管理，是确保课堂行为规范有效落实的保障。

为进一步建立优良学风，保证良好的课堂教学秩序和教学环境，特制定本规范，请广大学生自觉遵守，模范执行，从自己做起，努力创建我系优良学风。

1、课表是学校开展正常教学活动的重要依据，学生应严格按照个人课表的安排认真上课，不得随意变更。

2、学生应认真完成每一堂课的各个教学环节，除非特殊的原因，不得无故迟到、早退或旷课，应至少提前十分钟到达上课地点。因病或因事不能上课者，需事先履行有关请假手续并被批准，否则以旷课论处。如无特殊情况，不得事后补假。

3、良好的课堂教学秩序是保证教学效果的基本前提，学生应自觉遵守和维护课堂纪律，上课期间应关闭手机、MP3、笔记本电脑等通讯和娱乐设备，不得在教室内及附近大声喧哗。

4、为保证一个清新的课堂教学环境，不得携带食物进入课堂食用，不得在教室内和禁烟区吸烟。

5、学生在课堂上应举止言行得体，不得有不文明的言语和举动。男女同学之间交往应得体，不得在课堂内表现出不雅言行。

6、学生在课堂上应尊重老师，课堂上未经­老师许可，不得随意进出教室或做出其他不雅举止。课间应主动为老师擦黑板。

7、为保持清洁的教学环境，学生应自觉维护教室内及走廊卫生，不得在课桌、教室墙壁等处涂抹刻画­，不得在教室及走廊随地吐痰或乱扔杂物。

8、保持良好的个人形象是大学生基本素质。学生应自觉遵守作息时间，保证上课精力充沛、精神饱满。自觉佩戴校徽，不得穿拖鞋、背心上课，课堂着装应得体，不宜过度暴露。

9、学生应根据课程教学安排认真完成课前预习、课堂笔记、课后作业。课堂上应积极参与讨论，认真回答问题，不做与课堂教学无关的事情。

附件二：

关于开展优秀课堂笔记展示评比活动的通知

为促进学生全面发展和深入开展学风建设，致力于构建和谐校园和高品位校园文化，现将有关通知如下：

一、活动目的：

课堂是学生学习的主要时间，而课堂笔记是搜集信息、发展思维、总结规律、获得审美体验的重要途径。通过在学生中开展优秀课堂读书笔记评比活动，旨在提高浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、学会基本的学习能力，让学生感受课堂读书笔记的快乐，养成爱笔记，多记笔记和重视积累材料的好习惯。

二、活动主题：课堂笔记伴我行，齐抓共管促学风

三、评比对象：非毕业班全体学生

四、进行阶段：

1、收集整理阶段：第6、7周。

2、评比阶段：第8周。

3、优秀笔记展示：第9周。

五、评比办法和标准：

采用班级初评、推荐的方法，然后选送年级团总支进行评比。每年级团总支选出课堂笔记本5—10本参加全系展评。标准为：

1、笔记本封面、封底整洁。

2、笔记内容丰富、思想健康。

3、书写工整，字迹清楚。

4、把握笔记进度，不拖拉、不掉课。

5、版式设计合理，如有插图力求美观。

六、奖励办法：

将分别评出一、二、三等奖，纪念奖，组织奖，给予奖励。

七、有关要求：

（一）高度重视。此活动既是学生自身发展的需要，又是我系促进良好学风形成的重要组成部分。要坚持将学生思想引导与实际效果相结合、坚持教学与课堂生动活泼有机结合、坚持教师教案与学生课堂笔记互比促进相结合，确保评比活动取得实际效果。

（二）加大评选。各辅导员老师要在认真自查总结的基础上，大范围筛选推荐参评对象，努力形成求真务实、勤奋学习的风气，引导广大学生在真学、真懂、真用上下功夫，不走过场。

(三)时间要求。各年级选送的课堂笔记上交截止时间为4月17日。